Mi PLE

Mi PLE

(Imagen de Bitmoji intervenida con IA, y luego editada en Canva:)

¡Hola, un gusto saludarles!

En esta oportunidad reflexionamos acerca de mi PLE, y aquí lo presento.

Esta producción surge de la lectura del material ofrecido en el Seminario "Gestión de Recursos Digitales" en la MEED. El tema es la gestión de los recursos  digitales en la conformación de mi PLE.

El presente informe tiene el propósito de ser una breve descripción a partir de la reflexión acerca de mi actividad en internet y el modo de relacionarme en la red para aprender, y analizar las categorías Residente o Visitante Digital.  Estos conceptos son abordados en el seminario de Gestión de Recursos Digitales en la Maestría Enseñanza en Escenarios Digitales, MEED, correspondientes a la actividad 1. El tema es la gestión de recursos digitales y entorno personal de aprendizaje y se pretende definir los recursos educativos digitales, la relación de los mismos en la conformación del PLE y explicitar mediante el modelo de coordenadas que presenta Amalia Boccolini mis propias actividades en internet para aprender. 

Los recursos educativos, según Manuel Area Moreira, son aquellos recursos o materiales que se elaboran con un objetivo específico para ser utilizados en un contexto educativo y se recurre a ellos como referencia o apoyo en cualquier nivel escolar ya sea, en la educación presencial o a distancia, ya sea en la educación formal como en la no formal.

Estos recursos están incluidos en el concepto de PLE, entorno personal de aprendizaje, que según Adell Jordi, nos explica que, consiste en un conjunto de herramientas, actividades, recursos, fuentes de información y conexiones que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Este concepto fue acuñado por Adell y Castañeda en el año 2010.  

Por lo tanto, el concepto de recursos educativos y  PLE están íntimamente relacionados porque ellos conforman lo que se denomina ecosistema o ecología de aprendizaje, concepto que según Area Moreira, M., constituye el conjunto de contextos ya sean virtuales o digitales para ofrecer oportunidades para aprender como una configuración con agentes, prácticas culturales, herramientas, recursos y actividades y una relación continua entre sí.

Amalia Boccolini nos propone la idea de pensar en un eje modular  explicado en un modelo alternativo que propone el dr. Dave White. El mismo propone un modo  de graficar la relación que las personas tienen con la web en determinados contextos y momentos según sus motivaciones para relacionarse con los demás. De modo que, los conceptos de visitantes y residentes ilustran un eje modular de los modos de usar la web y muestran los modos en que usamos nuestros servicios, plataformas y red, el cómo y por qué usamos los mismos.

En el lado de los visitantes se colocan las personas que consideran  a la web como una mera colección de herramientas, en algún determinado momento según la necesidad del contexto abrimos la caja de herramientas, buscamos, seleccionamos una que consideramos pertinente y volvemos a cerrar la caja, lo más importante es que no formamos identidad en ellas.

Para comenzar con el comentario acerca de mi comportamiento en la web, tuve que graficar los vectores de los componentes, visitantes y residentes y personal y profesional. 

Nos seguimos leyendo!!!